Projekt: Ziele und Inhalte

Bei der Umsetzung des Projekts greifen wir vor allem auf drei Ressourcen zurĂŒck:

  • Lebenswirklichkeit

    Inhalte der StudiengÀnge am Historischen Institut der Ruhr-UniversitÀt Bochum enger mit den studentischen Lebenswirklichkeiten verzahnen.

  • MultiperspektivitĂ€t

    DiversitÀt der Studierendenschaft als Ressource begreifen, um neue ForschungsansÀtze zu gewinnen.

  • KreativitĂ€t

    Daran anschließend: Anwendung sowie grundsĂ€tzliche Etablierung progressiver Lernsettings und Vermittlungsmethoden fĂŒr zeitgemĂ€ĂŸe Lehrformate an Hochschulen.

Forschendes Lernen
etablieren wir als
methodischen Kern des
Projekts:

  • Inhaltlich

    Folgen der einstigen Montanregion fĂŒr Menschen und Raum stehen im Fokus. Folgen fĂŒr Umwelt und Gesellschaft werden sichtbar gemacht, die sonst hinter der ErzĂ€hlung einer erfolgreichen wirtschaftlichen Transformation zurĂŒcktreten. Historische Forschung muss hier AKTIV werden.

  • Didaktisch

    Studierende werden durch explorative, praxisorientierte Lehrveranstaltungen gefordert und motiviert. Sie erforschen ihre Umgebung und Umwelt eigenstÀndig.

  • AKTIV - ein Akronym unserer Projektziele

    • Akademisches Wissen zugĂ€nglich machen
    • Kommunikation von Wissen durch Public History ins Studium integrieren
    • Talente und individuelle FĂ€higkeiten stĂ€rken
    • InterdisziplinĂ€res Arbeiten fördern
    • Vielseitige LernansĂ€tze entwickeln

In den Semestern vermitteln wir vielfÀltige Kompetenzen, die auf wissenschaftliche TÀtigkeiten in UniversitÀt und Forschung ebenso vorbereiten wie auf den Lehrberuf oder Berufsfelder in vermittelnden Einrichtungen.

Die Initiator*innen Jana Lena JĂŒnger und Dr. Stefan Zeppenfeld haben das Projekt eingeworben, das am Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte und Public History der Ruhr-UniversitĂ€t Bochum angesiedelt ist.