AktivitÀten und Inhalte

Ein Lehr-Lern-Projekt, das forschendes Lernen als methodischen Kern versteht.

Lehrinhalte

  • Konzept

    In drei aufeinanderfolgenden Semestern – dem Wintersemester 2025/26, dem Sommersemester 2026 und dem Wintersemester 2026/27 – beforschen wir gemeinsam mit Studierenden der historischen StudiengĂ€nge des Historischen Instituts an der Ruhr-UniversitĂ€t Bochum die industrielle Vergangenheit des Ruhrgebiets, seine Nachgeschichte und aus ihnen resultierende Folgen fĂŒr Mensch und Umwelt. Wir leiten die Studierenden an, selbststĂ€ndig gewĂ€hlte Orte ehemaliger montanindustrieller Produktion in der Region auszuwĂ€hlen und durch eigene Recherchen die lokale Geschichte und die Zeitschichten zu vermessen und mit Kontext zu versehen. Dabei können sowohl umwelt- als auch sozial- oder technikhistorische Aspekte im Fokus stehen. In der Gesamtschau der semesterĂŒbergreifenden Forschungen soll so die Geschichte des hĂ€ufig zitierten Strukturwandels in der Region kritisch und “von unten”, in der Lesart einzelner und oft ĂŒbersehener Orte und Aspekte, in einer neuen Perspektive beleuchtet werden.

  • Lerngruppen

    AKTIV spricht die Studierenden der historischen StudiengĂ€nge am Historischen Institut an der Ruhr-UniversitĂ€t Bochum in ihrer Bandbreite an. Im Wintersemester 2025/26 arbeiten wir mit Bachelor-Studierenden zusammen. Im Sommersemester 2026 werden wir zwei Seminare im Public History Master bedienen. Im Wintersemester 2026/27 bieten wir unsere Lehrveranstaltungen fĂŒr den Master of Education an.

  • Setting

    Unsere Lehrveranstaltungen sollen eine konstruktive Forschungsumgebung schaffen, in der Studierende Fragen stellen, Thesen bilden und eigene Forschungsergebnisse prĂ€sentieren dĂŒrfen. UnterstĂŒtzt durch die technischen Möglichkeiten des Digital Classroom Labs des Arbeitsbereichs fĂŒr Didaktik der Geschichte & Public History möchten wir die Studierenden dazu ermutigen, eigene Fragen zu entwickeln und sich im geschĂŒtzten Raum begleiteter Seminararbeit eigene Forschungserfahrungen zu sammeln.

Wintersemester 2025/26

Im Wintersemester 2025/26 bieten wir die integrierte Veranstaltungskombination “Was bleibt vom Boom? Orte des Ruhrbergbaus und ihre Nachnutzung” an. Die Veranstaltung deckt das Seminar und die Übung zu speziellen Methoden und Theorien und damit das gesamte Modul V des Bachelor-Studiengangs ab. Die Gruppe besteht aus acht engagierten Studierenden.

Sommersemester 2026

Im Sommersemester 2026 lehren wir im Public History Master des Historischen Instituts. Die Veranstaltungen “Spuren im Revier – Regionaler Strukturwandel und seine Transformationsprozesse” (Seminar I, Fachwissenschaft) und “Rost als Ressource – Industriekultur. Regionalgeschichte und Public History” (Seminar II, Fachdidaktik) bieten das AKTIV-Team aus Jana Lena JĂŒnger und Stefan Zeppenfeld gemeinsam mit Prof. Dr. Christian Bunnenberg an. Die zum Modul gehörende Exkursion fĂŒhrt uns als Blockveranstaltung am 8./9. Juni 2026 ins Erlebnis Bergwerk Merkers (ThĂŒringen). Mit dieser Themensetzung möchten wir den bundesrepublikanischen Kohlebergbau im Ruhrgebiet mit der Kali-Förderung in der DDR kontrastieren und so einen Schwerpunkt in der deutsch-deutschen Industrie- und Umweltgeschichte setzen.

Wintersemester 2026/27

Im Wintersemester 2026/27 werden wir unsere Lehre fĂŒr den Lehramtsstudiengang Master of Education anbieten. Den Zuschnitt und die Titel der Veranstaltungen werden wir hier rechtzeitig bekannt geben.

Höre dich durch
die Geschichte

Lerne on the go! Höre dich durch die drei Staffeln unserer Serie, und erfahre mit jeder Folge ein StĂŒck Ruhrgeschichte!

Fotografie von Jana Lena JĂŒnger und Stefan Zeppenfeld, die Projektinitiator*innen von AKTIV vor blauen Grund.

Die Initiator*innen Jana Lena JĂŒnger und Dr. Stefan Zeppenfeld haben das Projekt eingeworben, das am Arbeitsbereich Didaktik der Geschichte und Public History der Ruhr-UniversitĂ€t Bochum angesiedelt ist.